【摘 要】
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随着新课程改革的推进,对于教育领域而言,需要及时改变教学理念,意识到目前时代发展对于学生而言什么才是最为需要的,要求教师做好对学生创造性思维的培养,确保学生后续阶段
【机 构】
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新疆伊宁市第三中学 新疆 伊宁 835000
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随着新课程改革的推进,对于教育领域而言,需要及时改变教学理念,意识到目前时代发展对于学生而言什么才是最为需要的,要求教师做好对学生创造性思维的培养,确保学生后续阶段的学习以及未来人生发展道路上能够一帆风顺.其中,在高中阶段的教学中,数学是一门对学生逻辑能力以及思维运转能力有着很高要求的学科,学习难度较高,不少学生在数学知识内容的学习中产生抵触,缺乏自信心,导致学业成绩达不到理想目标.因此,本文将基于创造性思维培养对高中数学教学展开分析研究,希望能够为相关教育工作人员提供思路,推动我国教育质量的进一步提高,帮助学生体会数学学科的魅力所在.
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