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《立体构成》课程作为设计专业的三大设计基础课之一,对于学生的设计启蒙有着至关重要的作用。随着设计教育的深入研究,在理论与实践环节的教学方法上就有了改革的新要求。立体构成的教学实践证明,这些改革是非常有利于发掘学生潜在的创造力,激起学生的学习兴趣,对高校《立体构成》课程的教学改革提供了借鉴。
对高校立体构成课程教学方式的探讨
【摘 要】
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《立体构成》课程作为设计专业的三大设计基础课之一,对于学生的设计启蒙有着至关重要的作用。随着设计教育的深入研究,在理论与实践环节的教学方法上就有了改革的新要求。立
【机 构】
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常州大学文法与艺术学院,河海大学常州校区
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2011年7期
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