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学英语出现错误时,教师会花很多精力去帮助学生加以更正,但效果并不十分理想.有时教师只是帮助学生改正了表层的语言错误,而末从深层的文化思维模式方面加以分析和引导.一般地讲,学生习惯于用母语的思维方式来代替目的语思维,这就可能形成负迁移,同一个信息用目的语表达与用母语表达可能存在较大的出入.
浅谈中西文化差异对英语学习的影响
【摘 要】
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学英语出现错误时,教师会花很多精力去帮助学生加以更正,但效果并不十分理想.有时教师只是帮助学生改正了表层的语言错误,而末从深层的文化思维模式方面加以分析和引导.一般
【机 构】
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吉林建筑工程学院,长春,130021
【出 处】
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城市建设
【发表日期】
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2009年36期
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