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一、预习探讨，生生合作在传统的教学模式中，备课是教师个人的事情，学生的认知起点往往被忽略；而全程合作教学模式将学生预习放在教师备课之前，教师在了解学生预习情况的基础上再备课，从而真正做到了解学生，以学生为本。我们对合作教学备课模式的初步做法是使用预习卡和小组调查法。
全程合作教学模式在语文备课中的应用
【摘 要】
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一、预习探讨，生生合作在传统的教学模式中，备课是教师个人的事情，学生的认知起点往往被忽略；而全程合作教学模式将学生预习放在教师备课之前，教师在了解学生预习情况的基础上再备
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2014年1期
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