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【摘 要】漫画能够很好的为高中政治课程的教学提供积极的辅助功效。漫画首先可以成为教学导入的良好素材，并且能够很好的激发学生的思维。漫画也可以化解知识教学中的重难点内容，能够为课堂教学提供很好的辅助功效。漫画还能够有效升华教学知识点。本文对此进行了分析研究。
【关键词】 漫画；高中政治；课堂教学；应用
新课改背景下对许多课程的教学都提出了新的教学要求，尤其是在高中政治课程的教学中，教师要转变传统意义上政治课程那种单纯的说教，而是要深化学生对于教学内容的理解与体会。漫画在课堂教学中的合理应用则能够很好的实现这一教学目标。漫画不仅生动有趣，而且能够很好的吸引学生的注意力，并且活跃学生的思维。这些都会为学生的知识理解与吸收打下非常好的基础，并且能够为知识教学带来很好的辅助功效。
一、利用漫画有效展开教学导入
漫画在高中政治课堂上的应用形式十分多样，首先，教师可以结合漫画来有效的展开教学导入，这种方法通常能够极大的吸引学生的注意力与学习兴趣。传统的教学导入通常以教师的知识阐述或者是一些相关的实例的引入为模式，这种方法也能够起到一定的效果，但是和漫画的导入形式相比则明显有差异。当教师在课堂上呈现一幅风趣的漫画后首先能够立刻吸引学生的注意力与关注点，学生都会积极的就漫画内容展开探讨。教师可以鼓励学生大胆表达自己对于漫画作品的理解与感受，并且及时给予学生们一些有效的引导与点拨。这样便能够非常自然的引入教学重点，并且也是对于学生思维的一种有效激发。这样的教学模式则极大的活跃了课堂氛围，并且让大家感受到了政治课程学习的乐趣。在《收入分配与社会公平》的教学当中，教师便可通过漫画来进行新课的引入，让学生直接、具体地感受到经济领域中的分配不公平现象。教师在给学生们呈现相关的漫画作品后可以进一步提出问题：图中收入差距背后的原因是什么？漫画作品中标明了企业内的两个员工一个属于正式员工，一个属于劳务派遣人员，说明两者的身份不同，才出现了待遇的差异。教师在学生理解收入不公平的基础上，进一步让学生分析和探究其中深层次的原因，提出解决问题的方式。这种教学导入模式不仅能够很好的被学生们理解与接受，这幅漫画作品也很有效的引发了学生们对于社会问题的关注，会让大家对于社会中的一些现象与矛盾产生积极思考。这对于学生课程的学习将会是很好的辅助。
二、利用漫画逐渐化解教学难点
漫画还可以很好的为知识的讲解带来辅助，尤其是在化解教学中的一些难点问题时能够发挥很积极的功效。高中政治课程中有一些哲学类问题，这类问题通常是课程教学的难点，也是学生们理解上容易产生的障碍。哲学类问题通常都十分抽象，对于学生的思维能力与理解能力有着很高的要求。教师如果单纯的以理论的方式进行知识点的讲授，学生很可能还是无法理解教学知识点，课堂教学效率不高。教师可以以一些有代表性的漫画作为教学辅助。这不仅能够非常好的将抽象问题具体化，也能够有效的激发学生的思维，促进大家对于教学知识的理解与认知，极大的提升课堂教学效率。在高中政治必修课《生活与哲学》教学中，理解矛盾的内涵、矛盾双方辩证统一的关系是该课教学的重难点。不少学生对于这部分知识在理解上都存在障碍。为了帮助学生更好的掌握这部分知识，课堂上我给大家展示了一副漫画。从漫画中可看出在悬崖上吊着的两个竹篮，分别有一个人，而其中一人准备用火烧断另一人的吊篮的绳子，对方说道：你敢吗？漫画直观的说明了矛盾双反的对立，同时，也说明了矛盾双方的统一是对立的前提。透过这幅漫画学生们对于矛盾的内涵以及辩证关系有了更好的认知，这也可以很好的体现出漫画的表现能力比文字描述更具直观性，这也是漫画能够很好的化解教学难点的一个重要原因所在。
三、利用漫画合理升华知识教学
漫画的另一个功效则在于它能够很好的升华教学知识点，能够让大家更好的领会到教学内容的实质，并且深化对于知识点的体会。这一点对于政治课程的教学非常重要，这也是让学生们能够更好的展开对于教学内容的应用的基础。教师可以借助漫画的呈现让学生们更好的感受到课堂上学到的内容在生活中的应用，并且要让这些知识点很好的为学生价值观念的构建提供推动。这才是政治课程的教学应当收获的教学目标，合理的利用漫画辅助知识教学则能够促进这一目标更好的实现。
在教师在教学过程中，在围绕高中政治模块的基础上，应用漫画将教学内容进行逐步的升华。例如，《文化与生活》模块中，就有加强思想道德建设的内容，使学生树立正确的社会价值观，以提高学生的思想道德与科学文化素质的修养。“一万个口号，不如一个行动”，这组漫画直观形象的启示学生，在追求思想道德的目标的过程中，并非只是将这些目标挂在嘴边，而是要在实际生活中将其辅助实践，只有一点一滴从小事做起，从身边做起，这样才能够切实提高自身的道德素质与文化涵养。这幅漫画不仅能够带给学生们非常有价值的启示，这也是对于知识教学的一种升华，能够让大家更好的在生活中将学到的内容付诸实践。
漫画能够很好的为高中政治课程的教学提供积极的辅助功效。漫画首先可以成为教学导入的良好素材，并且能够很好的激发学生的思维。漫画也可以化解知识教学中的重难点内容，能够为课堂教学提供很好的辅助功效。漫画还能够有效升华教学知识点，借助漫画的呈现能够让学生们更好的感受到课堂上学到的内容在生活中的应用，并且要让这些知识点很好的为学生价值观念的构建提供推动。
【参考文献】
[1]李鹤堂.论漫画在高中思想政治课教学中的运用[D].华中师范大学.2011
[2]刘香疃.中学思想政治（品德）课漫画教学研究[D].河北师范大学.2007
[3]林黎华.高中思想政治课有效教学策略探索[J].教育导刊.2011（09）
[4]孔美.谈漫画在政治课教学中的应用[J].现代教育.2011（Z2）
【关键词】 漫画；高中政治；课堂教学；应用
新课改背景下对许多课程的教学都提出了新的教学要求，尤其是在高中政治课程的教学中，教师要转变传统意义上政治课程那种单纯的说教，而是要深化学生对于教学内容的理解与体会。漫画在课堂教学中的合理应用则能够很好的实现这一教学目标。漫画不仅生动有趣，而且能够很好的吸引学生的注意力，并且活跃学生的思维。这些都会为学生的知识理解与吸收打下非常好的基础，并且能够为知识教学带来很好的辅助功效。
一、利用漫画有效展开教学导入
漫画在高中政治课堂上的应用形式十分多样，首先，教师可以结合漫画来有效的展开教学导入，这种方法通常能够极大的吸引学生的注意力与学习兴趣。传统的教学导入通常以教师的知识阐述或者是一些相关的实例的引入为模式，这种方法也能够起到一定的效果，但是和漫画的导入形式相比则明显有差异。当教师在课堂上呈现一幅风趣的漫画后首先能够立刻吸引学生的注意力与关注点，学生都会积极的就漫画内容展开探讨。教师可以鼓励学生大胆表达自己对于漫画作品的理解与感受，并且及时给予学生们一些有效的引导与点拨。这样便能够非常自然的引入教学重点，并且也是对于学生思维的一种有效激发。这样的教学模式则极大的活跃了课堂氛围，并且让大家感受到了政治课程学习的乐趣。在《收入分配与社会公平》的教学当中，教师便可通过漫画来进行新课的引入，让学生直接、具体地感受到经济领域中的分配不公平现象。教师在给学生们呈现相关的漫画作品后可以进一步提出问题：图中收入差距背后的原因是什么？漫画作品中标明了企业内的两个员工一个属于正式员工，一个属于劳务派遣人员，说明两者的身份不同，才出现了待遇的差异。教师在学生理解收入不公平的基础上，进一步让学生分析和探究其中深层次的原因，提出解决问题的方式。这种教学导入模式不仅能够很好的被学生们理解与接受，这幅漫画作品也很有效的引发了学生们对于社会问题的关注，会让大家对于社会中的一些现象与矛盾产生积极思考。这对于学生课程的学习将会是很好的辅助。
二、利用漫画逐渐化解教学难点
漫画还可以很好的为知识的讲解带来辅助，尤其是在化解教学中的一些难点问题时能够发挥很积极的功效。高中政治课程中有一些哲学类问题，这类问题通常是课程教学的难点，也是学生们理解上容易产生的障碍。哲学类问题通常都十分抽象，对于学生的思维能力与理解能力有着很高的要求。教师如果单纯的以理论的方式进行知识点的讲授，学生很可能还是无法理解教学知识点，课堂教学效率不高。教师可以以一些有代表性的漫画作为教学辅助。这不仅能够非常好的将抽象问题具体化，也能够有效的激发学生的思维，促进大家对于教学知识的理解与认知，极大的提升课堂教学效率。在高中政治必修课《生活与哲学》教学中，理解矛盾的内涵、矛盾双方辩证统一的关系是该课教学的重难点。不少学生对于这部分知识在理解上都存在障碍。为了帮助学生更好的掌握这部分知识，课堂上我给大家展示了一副漫画。从漫画中可看出在悬崖上吊着的两个竹篮，分别有一个人，而其中一人准备用火烧断另一人的吊篮的绳子，对方说道：你敢吗？漫画直观的说明了矛盾双反的对立，同时，也说明了矛盾双方的统一是对立的前提。透过这幅漫画学生们对于矛盾的内涵以及辩证关系有了更好的认知，这也可以很好的体现出漫画的表现能力比文字描述更具直观性，这也是漫画能够很好的化解教学难点的一个重要原因所在。
三、利用漫画合理升华知识教学
漫画的另一个功效则在于它能够很好的升华教学知识点，能够让大家更好的领会到教学内容的实质，并且深化对于知识点的体会。这一点对于政治课程的教学非常重要，这也是让学生们能够更好的展开对于教学内容的应用的基础。教师可以借助漫画的呈现让学生们更好的感受到课堂上学到的内容在生活中的应用，并且要让这些知识点很好的为学生价值观念的构建提供推动。这才是政治课程的教学应当收获的教学目标，合理的利用漫画辅助知识教学则能够促进这一目标更好的实现。
在教师在教学过程中，在围绕高中政治模块的基础上，应用漫画将教学内容进行逐步的升华。例如，《文化与生活》模块中，就有加强思想道德建设的内容，使学生树立正确的社会价值观，以提高学生的思想道德与科学文化素质的修养。“一万个口号，不如一个行动”，这组漫画直观形象的启示学生，在追求思想道德的目标的过程中，并非只是将这些目标挂在嘴边，而是要在实际生活中将其辅助实践，只有一点一滴从小事做起，从身边做起，这样才能够切实提高自身的道德素质与文化涵养。这幅漫画不仅能够带给学生们非常有价值的启示，这也是对于知识教学的一种升华，能够让大家更好的在生活中将学到的内容付诸实践。
漫画能够很好的为高中政治课程的教学提供积极的辅助功效。漫画首先可以成为教学导入的良好素材，并且能够很好的激发学生的思维。漫画也可以化解知识教学中的重难点内容，能够为课堂教学提供很好的辅助功效。漫画还能够有效升华教学知识点，借助漫画的呈现能够让学生们更好的感受到课堂上学到的内容在生活中的应用，并且要让这些知识点很好的为学生价值观念的构建提供推动。
【参考文献】
[1]李鹤堂.论漫画在高中思想政治课教学中的运用[D].华中师范大学.2011
[2]刘香疃.中学思想政治（品德）课漫画教学研究[D].河北师范大学.2007
[3]林黎华.高中思想政治课有效教学策略探索[J].教育导刊.2011（09）
[4]孔美.谈漫画在政治课教学中的应用[J].现代教育.2011（Z2）