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因学设导,以导促学——谈初中数学课堂教学的思维能力培养
因学设导,以导促学——谈初中数学课堂教学的思维能力培养
来源 :环球慈善 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a9711
【摘 要】
:
在初中数学课堂教学中,教师要基于初中学生的思维特点,采取“因学设导,以导促学”的方式,让学生能够更有效地学习数学知识、形成数学思维能力。
【作 者】
:
王艳玲
【机 构】
:
河北省唐山市乐亭县蔡庄初级中学
【出 处】
:
环球慈善
【发表日期】
:
2021年3期
【关键词】
:
因学设导
以导促学
思维能力
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在初中数学课堂教学中,教师要基于初中学生的思维特点,采取“因学设导,以导促学”的方式,让学生能够更有效地学习数学知识、形成数学思维能力。
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