【摘 要】
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心理学、神经科学和行为经济学中许多研究一致认为,人的行为由双重学习系统控制,分别是反射性系统和反思性系统。前者是自动化的习惯系统,反应快速,不需要消耗认知资源,后者
【机 构】
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深圳大学心理与社会学院,深圳市情绪与社会认知科学重点实验室,深圳市神经科学研究院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(31671150),广东省普通高校创新团队建设项目(2015KCXTD009),广东省珠江人才计划项目(2016ZT06S220),深圳市基础学科布局项目(2910424978),深圳市基础学科布局项目(2910424978),深圳市孔雀计划项目资助(KQTD2015033),深圳市孔雀计划项目资助(016104926),国家自然科学基金项目(31600923)
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心理学、神经科学和行为经济学中许多研究一致认为,人的行为由双重学习系统控制,分别是反射性系统和反思性系统。前者是自动化的习惯系统,反应快速,不需要消耗认知资源,后者是反应较为缓慢的认知系统,需要消耗更多认知资源,但也更加灵活,可以有效应对外界环境的变化。这两种学习系统并行存在而又相互竞争,共同影响人的心理和行为。究竟是哪种学习系统对人的特定行为起着主导作用,又有哪些因素导致该系统对行为的支配,是近年来普遍受到关注的问题。过去研究者们采用导航学习、概率分类学习或工具性学习及其计算模型,从行为和大脑层面探讨双
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