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农村小学由于受学校硬件及师资等条件限制,学生享受不了大城市高大上的教学资源,但农村也有自己特有的资源优势.农村小学科学教师要充分利用农村特有的资源优势开展活动,培养学生科学兴趣,提升学生的科学素养.
探究农村小学生科学素养的培养策略
【摘 要】
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农村小学由于受学校硬件及师资等条件限制,学生享受不了大城市高大上的教学资源,但农村也有自己特有的资源优势.农村小学科学教师要充分利用农村特有的资源优势开展活动,培养
【机 构】
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福建省建瓯市房道中心小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年19期
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