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在小学语文童话教学中,教师要因情施教,根据小学生的不同学段采用不同的教学方式,让学生感受童真、发展童趣、开启童智,促进他们语言素养的提升.主要从强化指导、感悟道理、续编作品等角度阐述不同学段童话作品教学的有效策略.
呵护童真开启童智——小学不同学段童话教学的有效路径
【摘 要】
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在小学语文童话教学中,教师要因情施教,根据小学生的不同学段采用不同的教学方式,让学生感受童真、发展童趣、开启童智,促进他们语言素养的提升.主要从强化指导、感悟道理、
【机 构】
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江苏省建湖县上冈镇中心小学,江苏 盐城 224000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年17期
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