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本文首先提出了教师要学会放手,让学生做学习的主人,在学习过程中激发和强化自己的学习兴趣的观点,然后从放手并不等于放权、自问他答让学生广泛参与、发挥主观能动性让学生快乐学习三个方面分析了在教学中如何学会放手,激发学员学习兴趣的问题.
浅谈如何学会放手,激发学员学习兴趣
【摘 要】
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本文首先提出了教师要学会放手,让学生做学习的主人,在学习过程中激发和强化自己的学习兴趣的观点,然后从放手并不等于放权、自问他答让学生广泛参与、发挥主观能动性让学生
【机 构】
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火箭军士官学校
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2017年19期
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