从自我经历看“自主生长式教师专业发展”课题的意义

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<正>春风化雨,春华秋实。蓦然回首,我已经在教育战线耕耘了近30年。颇受命运眷顾和青睐的我,荣幸获得了湖北省语文特级教师、湖北省首届优秀语文教师、武汉市学科带头人、武汉市优秀教师、洪山区区管专家等荣誉称号。梳理这一段足迹,我发现:"自主生长式教师专业发展"的课题研究对自己的专业成长起到了至关重要的作用。1997年,我27岁的时候,获得了武汉市教师五项技能大赛一等奖,尤其在现场论文、教案设计和上课三项技能上的评分是全市遥遥领先的第一名。但是直到2004年前后,
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