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本文针对现阶段关于高中思想政治课核心素养研究中,对培育科学精神的研究相对较少,且几乎没有讨论如何在社会实践活动中贯彻科学精神培育的问题,借助Nvivo软件的辅助分析功能,对上海市上海中学五年来全部学生社会调研报告进行文本质性研究。总结出高中生社会调研过程中在科学精神方面表现出的普遍特征和问题,并对相关教师如何指导学生开展社会调研活动,从中培育科学精神提供了相应的建议。