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近年来江苏医药职业学院教学组基于学情数据分析采集和反馈辅助教学,构建以学生为本的智慧教学模式.本文以江苏医药职业学院《生理学》课程教学作为研究案例,对智慧教学创新内涵和框架进行探究,分析智慧教学规模化持续创新面临的症结,以期为临床医学其他课程的智慧教学开展提供一些思路和经验.
医药卫生类高职院校《生理学》课程智慧教学模式探析
【摘 要】
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近年来江苏医药职业学院教学组基于学情数据分析采集和反馈辅助教学,构建以学生为本的智慧教学模式.本文以江苏医药职业学院《生理学》课程教学作为研究案例,对智慧教学创新内涵和框架进行探究,分析智慧教学规模化持续创新面临的症结,以期为临床医学其他课程的智慧教学开展提供一些思路和经验.
【机 构】
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江苏医药职业学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2022年5期
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