【摘 要】
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音乐艺术教育对陶冶学生情操起着重要作用.音乐教师承担着将音乐的美传递给学生的责任,使学生享受音乐带来的愉悦.要打造学生乐于参与的优质音乐课堂,教学设计尤为重要.富有新意的导入环节、环环相扣的教学环节、不断激起学生兴趣的新颖方法、开阔学生视野的精彩拓展内容等,都是能让学生思考不断、想象不断、专注学习的必备条件.只有教学设计新颖独特又富有趣味,不断地带给学生惊喜,学生学习的情绪才会高涨起来,跟随着教师的步伐陶醉于美妙的音乐世界.本文以四年级音乐欣赏课《浏阳河》为例,探究如何巧妙地进行教学设计.
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音乐艺术教育对陶冶学生情操起着重要作用.音乐教师承担着将音乐的美传递给学生的责任,使学生享受音乐带来的愉悦.要打造学生乐于参与的优质音乐课堂,教学设计尤为重要.富有新意的导入环节、环环相扣的教学环节、不断激起学生兴趣的新颖方法、开阔学生视野的精彩拓展内容等,都是能让学生思考不断、想象不断、专注学习的必备条件.只有教学设计新颖独特又富有趣味,不断地带给学生惊喜,学生学习的情绪才会高涨起来,跟随着教师的步伐陶醉于美妙的音乐世界.本文以四年级音乐欣赏课《浏阳河》为例,探究如何巧妙地进行教学设计.
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