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学生良好的听、说习惯的养成,直接为教学中的合作学习奠定了坚实的基础.只有会听、会说了,小组间才能开展有效的合作交流活动,使小组合作活动成为课堂教学中一道亮丽的风景线.那么如何在小学数学教学中培养学生的听、说能力呢?
在数学教学中运用赏识教育培养学生的听、说能力
【摘 要】
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学生良好的听、说习惯的养成,直接为教学中的合作学习奠定了坚实的基础.只有会听、会说了,小组间才能开展有效的合作交流活动,使小组合作活动成为课堂教学中一道亮丽的风景线
【机 构】
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青岛市胶州市三里河小学 山东青岛 266300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年10期
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