【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入和国民素质的普遍提升,对初中生的学科素养的要求越来越高,核心素养作为立德树人工程的重要举措之一,成为各阶段教育的重要目标和任务之一。阅读作为语文教学中的重要组成部分,对初中生核心素养的提升有着重要作用,但是从现阶段的初中语文教学来看,很多教师对语文阅读教学重视程度不够,对阅读的价值缺乏正确的认识,鉴于此,本文对语文核心素养做了简单的概述,分析了当前语文阅读教学的现状及存在的
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随着新课程改革的不断深入和国民素质的普遍提升,对初中生的学科素养的要求越来越高,核心素养作为立德树人工程的重要举措之一,成为各阶段教育的重要目标和任务之一。阅读作为语文教学中的重要组成部分,对初中生核心素养的提升有着重要作用,但是从现阶段的初中语文教学来看,很多教师对语文阅读教学重视程度不够,对阅读的价值缺乏正确的认识,鉴于此,本文对语文核心素养做了简单的概述,分析了当前语文阅读教学的现状及存在的问题,进而有针对性地分析了在核心素养背景下的初中语文阅读教学策略。
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