运用词块理论进行高中英语有效词汇教学

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随着我国素质教育改革的逐渐深入,素质教育的英语教学大纲对学生的英语综合表达能力有了更高的要求,这对我国传统的英语教学模式提出了巨大的挑战,词汇是英语学习的基础,学生只有掌握了充足的词汇量,才能灵活地应用英语进行表述,传统的英语词汇教学模式难以满足学生的学习需求.本文将深入地研究词块理论在高中英语词汇教学中的应用,通过实际教学提出英语词汇教学的改进措施,为我国高中英语的词汇教学提供参考.
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