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从学生在冰上教学中产生畏惧心理的各种因素入手,探索如何有针对性地进行体育教学,做到育体、育心相结合,有效克服学生的畏惧感.
克服畏惧心理，提高冰上课教学质量
【摘 要】
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从学生在冰上教学中产生畏惧心理的各种因素入手,探索如何有针对性地进行体育教学,做到育体、育心相结合,有效克服学生的畏惧感.
【机 构】
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哈尔滨医科大学体育学部
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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2003年3期
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