【摘 要】
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当前在小学语文的阅读课堂上存在着一些高耗低效的现象,课堂上阅读的有效性并没有展现小学语文的趣味性、广泛性、丰富性,所以,增强小学语文阅读课堂的有效性是很有必要的。
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当前在小学语文的阅读课堂上存在着一些高耗低效的现象,课堂上阅读的有效性并没有展现小学语文的趣味性、广泛性、丰富性,所以,增强小学语文阅读课堂的有效性是很有必要的。主要从教学的内外两方面进行论述。
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