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<正>在教学资料丰富、网络搜寻方便和各种评比流行的时代,教师往往注重教学资源的收集与直接使用,追求快速成功的方法,缺乏对教学深入的思考与研究,因而难以丰富自己的学科教学底蕴.如果能找到一种评价教学能力的有效方法,并通过这种评价树立
教师教学能力评价之管见
【摘 要】
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<正>在教学资料丰富、网络搜寻方便和各种评比流行的时代,教师往往注重教学资源的收集与直接使用,追求快速成功的方法,缺乏对教学深入的思考与研究,因而难以丰富自己的学科教
【机 构】
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浙江省教育厅教研室,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2010年12期
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