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学习障碍是学龄儿童较常见的问题之一,越来越受学者的关注。从干预和诊断的现状看,并不是很理想。可见我们应该有防患意识,防患重于除患。本文分析了学习障碍的成因,并从家庭和学校两个视角提出了进行早期干预的建议。
学习障碍及其早期干预
【摘 要】
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学习障碍是学龄儿童较常见的问题之一,越来越受学者的关注。从干预和诊断的现状看,并不是很理想。可见我们应该有防患意识,防患重于除患。本文分析了学习障碍的成因,并从家庭
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院吉林四平136000
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2007年03期
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