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自主教育是崇明中学的办学特色,以“生趣”为导向的自主发展课程实施是学校新的研究项目。课堂教学中创设真实、新鲜的导学情境,是使高中语文课堂富有“生趣”的有效方法。本文试图从自主研读导学情境的含义入手,探讨语文自主研读导学情境创设的六种有效方法。
创设导学情境 促进自主发展——语文自主研读导学情境创设的实践研究
【摘 要】
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自主教育是崇明中学的办学特色,以“生趣”为导向的自主发展课程实施是学校新的研究项目。课堂教学中创设真实、新鲜的导学情境,是使高中语文课堂富有“生趣”的有效方法。本文试图从自主研读导学情境的含义入手,探讨语文自主研读导学情境创设的六种有效方法。
【机 构】
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上海市崇明中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年19期
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