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我是一名数学教师。在从教多年的实践中发现：我接触的学生普遍缺乏问题意识，不会用数学的观点，从数学的角度对周围事物进行考察和思考；学习目的不明确，处于被动状态。所有这些都与素质教育的要求相违背。如何解决上述难题呢？本文将重点探讨。
围绕学生主体改进教学方法
【摘 要】
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我是一名数学教师。在从教多年的实践中发现：我接触的学生普遍缺乏问题意识，不会用数学的观点，从数学的角度对周围事物进行考察和思考；学习目的不明确，处于被动状态。所有这些都与
【机 构】
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河南省偃师市缑氏镇崔河小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年11期
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