【摘 要】
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提问是幼儿园集体教学活动中最直接的师幼互动方式,是教师必备的教学技能之一。教师的提问质量直接关系到幼儿参与活动的积极性和思维发展,体现了教师的专业化发展水平。在幼
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提问是幼儿园集体教学活动中最直接的师幼互动方式,是教师必备的教学技能之一。教师的提问质量直接关系到幼儿参与活动的积极性和思维发展,体现了教师的专业化发展水平。在幼儿园教学活动中,新手教师在提问时往往会遇到诸多问题。例如:提问的数量多、质量低,无法对幼儿的思维构成挑战;提问缺乏明确的目标,指向性不明;封闭式问题居多,开放式问题较少,无法促进幼儿思维发展;教师对幼儿的反馈和回应过于机械,多采用简单肯定、重述等方式,评价、提升、诱导式追问等较少。结合笔者多年工作经验,我认为可从以下三个方面来提升新手教师的提问技
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