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“我们怎样思维”是杜威论述的一个重要命题。反省思维及其教学理论是现代美国教育家杜威教育思想体系的重要组成部分，他认为，反省思维是一种最好的思维方式。他对反省思维的内涵、价值、训练与培养等多方面进行了开创性的论述与探讨，对培养学生反省思维、促进学生全面发展、提升课堂教学质量有重要启示。
我们怎样思维——杜威的反省思维及其教学启示
【摘 要】
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“我们怎样思维”是杜威论述的一个重要命题。反省思维及其教学理论是现代美国教育家杜威教育思想体系的重要组成部分，他认为，反省思维是一种最好的思维方式。他对反省思维的内
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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上海师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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基金项目：上海师范大学文科科研项目（A-3138-10-010010）
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