【摘 要】
：
K优619系温州市农科所用K17A×C619选育而成,1997年在我区试种后表现为株型紧凑,分蘖力强,穗型中等,剑叶短小,耐肥抗倒,后期青秆黄熟,全生育期116天左右。1998年在郭溪、巨
【机 构】
：
瓯海区农业局,瓯海区永兴镇农技站,
论文部分内容阅读
K优619系温州市农科所用K17A×C619选育而成,1997年在我区试种后表现为株型紧凑,分蘖力强,穗型中等,剑叶短小,耐肥抗倒,后期青秆黄熟,全生育期116天左右。1998年在郭溪、巨溪、沙城、白象等镇扩大试种332.3亩,亩产405.2公斤,比全区早杂平均单产亩增
K You 619 was selected by K17A × C619 from Wenzhou Agricultural Science Bureau. It was characterized by compact plant type, strong tillering ability, medium spike type, short flag leaf, Stalk ripe yellow, the whole growth period of about 116 days. In 1998, Guozixi, Juxi, Shacheng and Baixiang extended 332.3 mu of trial planting and 405.2 kg of mu per mu, more than the average mu yield
其他文献
本文从以下两个部分来展开论述：
第Ⅰ部分遗忘性轻度认知障碍的神经心理学量表及影响因素分析
目的：筛选适合中国人的具有高度敏感性和特异性的神经心理学量表。
蕭子良在鷄籠山開西邸,除距宫城與西州較近、有山水之美外,鷄籠山及其周圍學館、寺廟密佈,齊高帝亦曾在此從雷次宗受業,且宋文帝也爲其愛子建平王宏在此立第.移住西邸後,他又
“V+N1+于+N2”是现代汉语中的一种构式,具有其独特的句法、语义、语用价值。在表义上,该构式通过隐喻、转喻等方式形成一个相互联系的多义性系统。通过对其语法化过程的梳理
人们在社会生活中是离不开语言的，用它来表情达意，交流思想感情，以达到相互了解的目的，协调着人与人之间的关系。作为一名教师，需要用语言作为载体，把知识传授给学生，与学生交流合作。所以，如何用好语言，如何达到语言美，是每一位教师应该思考的问题。 在讲课时，必须做到口齿清晰。这样学生听起来才明白清楚，不吃力。清晰流畅的语言能给人动听悦耳的感觉。我国是一个多民族的国家，仅就汉民族语言来说，说法是世界上非
摘要：语文新课堂上，我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想，除了使他们具有初步的“适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力”，更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，让课堂充满人文灿烂的阳光，以此影响学生的心灵和品德，为学生的人生打上人文精神的底色。 关键词：小学语文 教学 新课堂 《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”
本文对近四十年国内外苏丹草的研究进展进行了综述，研究结果表明，苏丹草抗性有种是目前的研究重点。近十年来，我国的苏丹草有种和栽培工作进展迅速，新品种不断出现，研究成果显著。
国家财政部门一些人士及有关专家指出：我国已基本具有义务教育延长到12年的经济基础，既然我国目前有一定的经济保障，那么下一步在义务教育如何延伸的问题上，理应优先考虑把农村学前一年的教育纳入到义务教育阶段的问题。笔者之所以提出这样一个观点，基于以下几个方面的考虑。 一、农村义务教育学校存在学前一年的教育现象是地域经济、人居环境和人口分布因素决定的 农村地区由于交通不便，资源贫乏，地形闭塞，自然村屯
摘要：小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知，语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、
摘要：《鸿门宴》作者以时间为序，通过宴会的前的矛盾，宴会场面与宴会后余波的描写，生动地提示了项多侧面的悲剧性格。他自矜功伐、自大虚荣、缺乏远见和原则性、过分仁慈、迂腐呆板、谋事不深、才智不足服人的悲剧性格，他的最终自刎乌江的悲剧结局便是势所必然的了。 《鸿门宴》是司马迁笔下所描写的一个十分精彩的故事，是指公元前206年12月，项羽在新丰鸿门举行的一个藏有杀机的宴会。这次“宴会”拉开了项羽和刘邦在
摘要：培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出写啥像啥的作品，使之获取较高分值，历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。 关键词：高中语文 灵感作文 一、把握练习内容，分块收集习作素材。 宏观上把握好训练题材内容，使学生对作文训练有一明确的标的。这就要求指导者积