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对于小学低年级的识字教学,教师要发挥创造性,设计灵活多样的教学方法,培养学生识字、用字的兴趣。在教学中,教师既要引导学生随文识字,又要让学生把生字的识记与运用结合起来,处处留意,时时在意。另外,教师还要引导学生在识字中玩,在玩中识字,以期他们能尽早阅读并为将来正确使用汉字打下坚实基础。
浅谈小学低年级的识字教学策略
【摘 要】
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对于小学低年级的识字教学,教师要发挥创造性,设计灵活多样的教学方法,培养学生识字、用字的兴趣。在教学中,教师既要引导学生随文识字,又要让学生把生字的识记与运用结合起
【机 构】
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银川市西夏区第五小学;
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
：
2004年期
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