论文部分内容阅读
观念是行动的先导,深化课堂教学改革必须确立科学的教学观:生命至上、内在生成、整体全面的质量观;以育人和发展为本的价值观;回归教学本真的本质观;达成情境中人与材统一的结构观;实现目标任务递进转化的过程观;具有课程意识和课程开发能力的课程观;多元开放、有机整合多种教育资源的供给观.
深化课堂教学改革必须树立科学的教学观
【摘 要】
：
观念是行动的先导,深化课堂教学改革必须确立科学的教学观:生命至上、内在生成、整体全面的质量观;以育人和发展为本的价值观;回归教学本真的本质观;达成情境中人与材统一的
【机 构】
：
中国教育科学研究院课程教学研究所 北京海淀100088;山东潍坊宝通街小学 山东潍坊261000
【出 处】
：
人民教育
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
作为一所地处长江第三大岛八卦洲中的乡村小学,我们从儿童的年龄特征与认知规律出发,回归“环境与人的发展”这一教育本原问题,坚持“五育”并举,全面发展素质教育.让学生在
期刊
开展高质量、成体系的劳动教育课程是新时代劳动教育落地生根之关键.近两年来,河南省郑州市站在劳动、课程、儿童的三重视角,立足“尊重规律、把握时代、发挥创造”的基本前
期刊
近年来,随着文化产业的发展和各类传统文化类综艺节目的逐渐兴起,大家对传统文化有了新的认知.中华优秀传统文化的价值被不断进行重新评估,大众的学习热情与日俱增,民族情感
期刊
人生百年,立于幼学.学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系中必不可少的内容.早教和大童教育阶段是幼儿身心发展极快的时期,但它又与义务教育有着本质的不同.学前教育更侧
期刊
教育部近期印发的《中小学教育惩戒规则(试行)》(简称《规则》),以部门规章的形式系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,激发了社会普遍关
期刊
每当说起“儿童是天才的学习者”这句话,大家一定会联想到这样一幅画面:一群稚气未脱的孩子围着老师或家长问着那些似乎永远也问不完的“为什么”,他们求知若渴的表情更是令
期刊
中小学生研学旅行具有集体性、主体性、开放性、探究性、体验性和综合性等特点.学校应抓住这些特点,高质量开展研学旅行活动,提高活动实效.