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1确定教学模式作为课堂演示实验,希望通过教师的启发引导,帮助学生对实验进行观察思考以达到巩固理论知识,感性认识RC、RL电路相位的教学目的。在学生理解理论知识的基础上,给出演示实验的教学设计,利用一定的教学模式实施实验。
关于RC、RL电路中电流、电压相位关系的演示实验的研究
【摘 要】
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1确定教学模式作为课堂演示实验,希望通过教师的启发引导,帮助学生对实验进行观察思考以达到巩固理论知识,感性认识RC、RL电路相位的教学目的。在学生理解理论知识的基础上,
【机 构】
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浙江省乐清市第二中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年14期
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