关于教育的系统思考

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【正】 一系统方法认为,任何系统都是由诸多要素(有时也称部分或子系统)组成的整体。整体性是系统方法的最基本的原则和出发点。整体的性质和规律只存在于各要素之间的相互联系、相互作用之中,而各要素孤立的特征和活动的总和,不能反映整体的特征和活动方式。L·V·贝塔朗菲说:“有联系的事物的总和,可以看成具有特殊的整体水平的功能和属性的系统。”这里最重要的就是认识系统与要素、要素与要素、系统与环境之间存在着的
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