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【摘要】在教育领域的发展当中，随着网络技术的充分应用，教育信息化发展趋势十分明朗。在教学的网络化和信息化改革当中，世界大学城发挥了十分重要的作用，也为空间课程资源的有效利用提供了一个良好的平台。在中职汽修教学当中，基于世界大学城，通过对网络空间的利用，在教学中对空间课程资源进行充分的应用，从而发挥出更为良好的教学效果。
【关键词】空间课程资源；世界大学城；中职汽修
前言：基于世界大学城的空间课程资源主要是在计算机网络当中，根据相应的标准和规范，将多种媒体素材进行整合与收集，从而形成一种数字化、网络化的教学资源，为学校教学的开展提供服务与支持。对于中职汽修教学来说，基于世界大学城对空间课程资源进行充分的应用，整合与构建最为高效、优质的教学资源库，从而进一步提升中职汽修的教学质量和教学效果。
一、世界大学城的作用与特点
在当前的教育领域当中，在中职汽修专业中要想对空间课程资源进行更加充分的利用，离不开世界大学城的支持。而在实际应用中，世界大学城具有很多作用与特点。在世界大学城个人空间中，需要进行实名注册，并且上传真实头像，提升了网络信息的真实性与安全性[1]。在管理系统中，为个人空间设置了可修改的垂直导航条和固定的水平导航栏，能够支持很多功能操作。在世界大学城当中，应用了与计算技术和网络技术，用户通过手机、电脑等智能终端，对其提供的计算分析能力和海量存储能力进行充分的应用，同时实现良好的教学信息资源共享与共建。此外，世界大学城还能够对最新的资讯和动态进行提供，从而营造一个共享、开放的学习环境。在世界大学城空间当中，可以融合多媒体文件、锚点、E-mail、图像、文本、网页、网站等链接，同时对多种不同的视频、图片、文本等格式加以支持。基于云计算技术，世界大学城能够对资源进行配置和扩充，在系统中，为用户提供应用模块的动态删除或添加，以实时更新动态和资源。同时，还提供了跟帖讨论、群组建立、空间考试、做作业、布置作业、互动交流等功能。此外，世界大学城还支持网络直播的功能，对于一些相关的课程、会议、活动等，能够进行视频直播，通过这种方式更加直观的开展教学，能够让学生更好的理解和掌握汽修知识与技能[2]。
二、空间课程资源的建设
在空间课程资源的建设过程当中，应当结合当前市场中对汽修人才的实际需求情况，对空间课程资源的内容加以确定。对于汽修行业市场发展变化，以及对人才需求的发展都应进行及时的掌握，从而实现空间课程资源良好的针对性，使培养出的中职汽修人才能够更好的满足行业发展需要。在中职汽修专业当中，应当基于实际的工作过程对空间课程资源进行建立，对工学结合的特点加以体现，通过特定的工作任务为基础，对空间课程资源进行建设。在教学内容资源的选择当中，也应当体现出对教学方法的更新，从而使其具有更为良好的针对性和实用性。在空间课程资源的应用当中，首先根据中职汽修专业特点，对空间课程资源进行建设，然后根据表格化教案，对课程教学进行组织，最后通过技能训练检验学生的学习成果[3]。在空间课程资源的建设当中，应当以实际的教学规律为基础，对各类资源库进行良好的建立，在课中组织教学和课后技能训练中，都应当对其中相应的资源库进行应用。在基于世界大学城的空间课程资源建设当中，应当将能力作为主线、以教师为主导、以学生为主体，对于学生的创造能力、参与能力、动手能力等，都要进行充分的培养和锻炼。在教学当中对学生进行正确的引导，使学生能够在学习过程中充分的对教学案例、视频库、技能库、知识库、表格化教案进行应用。通过空间课程资源，学生能够更好的与教师沟通，从而为日后的工作奠定良好的基础。
三、空间课程资源的应用
在空间课程资源的应用当中，主要包含了表格化教案库、技能库、教学视频库、教学案例库、知识点库等。在建设和应用过程中，首先根据中职汽修专业学生需要学习和了解的专业知识，建立相应的知识点库。然后根据中职汽修专业学生需要掌握和熟练的专业技能，与专业技能抽查相结合，对课程技能库进行建立。以真实的项目为案例进行分解，对教学案例库进行建立。在对真实项目进行分解的过程中，同时对课程的教学视频库进行建立[4]。以真实项目为基础，在教学案例庫当中将知识点库里面的相关内容进行融入，从而对表格化教案库进行建立。教师在教学组织当中，对表格化教案库进行应用，学生在自学当中，对教学视频库进行应用，对于存在的疑惑，可以在相应的知识库当中进行查找。最后，学生根据技能库的要求进行技能训练，对于学生每一次技能训练的成果，教师也及时的进行考核与评价。
结论：在当前的教育领域当中，随着各项先进科技的不断发展和应用，传统的教学理念和教学方法逐渐被取代，出现了很多全新的教学思想和教学模式。其中空间课程资源是一种十分重要的教学方法，基于世界大学城的良好平台，在中职汽修教学当中，通过对网络空间的利用，在教学和学习当中，对空间课程资源进行充分的利用，从而取得更为良好的教学效果。
参考文献：
[1]罗治安，王丹，李福胜，曾德昕，隆献. 基于世界大学城网络平台的空间资源课程建设与应用——以《社区康复》课程为例[J]. 中国康复理论与实践，2013，02：196-198.
[2]贺军，李喜梅. 基于“世界大学城”空间平台的空间课程建设的研究与实践[J]. 长沙航空职业技术学院学报，2013，03：21-23+31.
[3]刘丹，周迅. 基于世界大学城空间的《单片机技术》课程教学资源库建设与研究[J]. 新课程（下），2014，11：2.
[4]陈畅. 基于世界大学城空间课程资源提升建设的思路与实施——以《JAVA面向对象编程》课程为例[J]. 现代经济信息，2015，24：382.
【关键词】空间课程资源；世界大学城；中职汽修
前言：基于世界大学城的空间课程资源主要是在计算机网络当中，根据相应的标准和规范，将多种媒体素材进行整合与收集，从而形成一种数字化、网络化的教学资源，为学校教学的开展提供服务与支持。对于中职汽修教学来说，基于世界大学城对空间课程资源进行充分的应用，整合与构建最为高效、优质的教学资源库，从而进一步提升中职汽修的教学质量和教学效果。
一、世界大学城的作用与特点
在当前的教育领域当中，在中职汽修专业中要想对空间课程资源进行更加充分的利用，离不开世界大学城的支持。而在实际应用中，世界大学城具有很多作用与特点。在世界大学城个人空间中，需要进行实名注册，并且上传真实头像，提升了网络信息的真实性与安全性[1]。在管理系统中，为个人空间设置了可修改的垂直导航条和固定的水平导航栏，能够支持很多功能操作。在世界大学城当中，应用了与计算技术和网络技术，用户通过手机、电脑等智能终端，对其提供的计算分析能力和海量存储能力进行充分的应用，同时实现良好的教学信息资源共享与共建。此外，世界大学城还能够对最新的资讯和动态进行提供，从而营造一个共享、开放的学习环境。在世界大学城空间当中，可以融合多媒体文件、锚点、E-mail、图像、文本、网页、网站等链接，同时对多种不同的视频、图片、文本等格式加以支持。基于云计算技术，世界大学城能够对资源进行配置和扩充，在系统中，为用户提供应用模块的动态删除或添加，以实时更新动态和资源。同时，还提供了跟帖讨论、群组建立、空间考试、做作业、布置作业、互动交流等功能。此外，世界大学城还支持网络直播的功能，对于一些相关的课程、会议、活动等，能够进行视频直播，通过这种方式更加直观的开展教学，能够让学生更好的理解和掌握汽修知识与技能[2]。
二、空间课程资源的建设
在空间课程资源的建设过程当中，应当结合当前市场中对汽修人才的实际需求情况，对空间课程资源的内容加以确定。对于汽修行业市场发展变化，以及对人才需求的发展都应进行及时的掌握，从而实现空间课程资源良好的针对性，使培养出的中职汽修人才能够更好的满足行业发展需要。在中职汽修专业当中，应当基于实际的工作过程对空间课程资源进行建立，对工学结合的特点加以体现，通过特定的工作任务为基础，对空间课程资源进行建设。在教学内容资源的选择当中，也应当体现出对教学方法的更新，从而使其具有更为良好的针对性和实用性。在空间课程资源的应用当中，首先根据中职汽修专业特点，对空间课程资源进行建设，然后根据表格化教案，对课程教学进行组织，最后通过技能训练检验学生的学习成果[3]。在空间课程资源的建设当中，应当以实际的教学规律为基础，对各类资源库进行良好的建立，在课中组织教学和课后技能训练中，都应当对其中相应的资源库进行应用。在基于世界大学城的空间课程资源建设当中，应当将能力作为主线、以教师为主导、以学生为主体，对于学生的创造能力、参与能力、动手能力等，都要进行充分的培养和锻炼。在教学当中对学生进行正确的引导，使学生能够在学习过程中充分的对教学案例、视频库、技能库、知识库、表格化教案进行应用。通过空间课程资源，学生能够更好的与教师沟通，从而为日后的工作奠定良好的基础。
三、空间课程资源的应用
在空间课程资源的应用当中，主要包含了表格化教案库、技能库、教学视频库、教学案例库、知识点库等。在建设和应用过程中，首先根据中职汽修专业学生需要学习和了解的专业知识，建立相应的知识点库。然后根据中职汽修专业学生需要掌握和熟练的专业技能，与专业技能抽查相结合，对课程技能库进行建立。以真实的项目为案例进行分解，对教学案例库进行建立。在对真实项目进行分解的过程中，同时对课程的教学视频库进行建立[4]。以真实项目为基础，在教学案例庫当中将知识点库里面的相关内容进行融入，从而对表格化教案库进行建立。教师在教学组织当中，对表格化教案库进行应用，学生在自学当中，对教学视频库进行应用，对于存在的疑惑，可以在相应的知识库当中进行查找。最后，学生根据技能库的要求进行技能训练，对于学生每一次技能训练的成果，教师也及时的进行考核与评价。
结论：在当前的教育领域当中，随着各项先进科技的不断发展和应用，传统的教学理念和教学方法逐渐被取代，出现了很多全新的教学思想和教学模式。其中空间课程资源是一种十分重要的教学方法，基于世界大学城的良好平台，在中职汽修教学当中，通过对网络空间的利用，在教学和学习当中，对空间课程资源进行充分的利用，从而取得更为良好的教学效果。
参考文献：
[1]罗治安，王丹，李福胜，曾德昕，隆献. 基于世界大学城网络平台的空间资源课程建设与应用——以《社区康复》课程为例[J]. 中国康复理论与实践，2013，02：196-198.
[2]贺军，李喜梅. 基于“世界大学城”空间平台的空间课程建设的研究与实践[J]. 长沙航空职业技术学院学报，2013，03：21-23+31.
[3]刘丹，周迅. 基于世界大学城空间的《单片机技术》课程教学资源库建设与研究[J]. 新课程（下），2014，11：2.
[4]陈畅. 基于世界大学城空间课程资源提升建设的思路与实施——以《JAVA面向对象编程》课程为例[J]. 现代经济信息，2015，24：382.