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电子专业课程的教材内容一般比较抽象，理论性很强，与学生之前所学的知识相关性差，加上专业术语、名词概念较多，所以学生学习接受有难度。如何充分利用现代教学手段提高电子专业课的教学效果是我们电子专业教师要探究的问题。
电子专业课教学探索
【摘 要】
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电子专业课程的教材内容一般比较抽象，理论性很强，与学生之前所学的知识相关性差，加上专业术语、名词概念较多，所以学生学习接受有难度。如何充分利用现代教学手段提高电子专业课
【机 构】
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重庆市渝北职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年39期
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