论文部分内容阅读
本文从教育方面分析了贾宝玉形象，分为四个方面：教育目的与效果的背离，说明对宝玉的教育是彻底失败的；关于教育目的的思考，说明作者对宝玉的评价和要求是人之常情，不一定是反动；对宝玉的教育失败之原因：理性难以胜人情，生活环境的影响，说明教育失败不是偶然的；无可奈何花落去，说明作者有自愧自责观念但又有无可奈何的慨叹。通过本文的分析，可以为我们的现代教育提供一些宝贵的经验教训和有益的启示