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高职体育教研需要改变传统的组织形式和内容，构建完善的评价体系，彻底摒弃传统的形式主义、经验主义和权威主义三大弊端，提倡批判性反思和有效性合作，主张变革的持续性。
浅谈新时期高职体育教研创新
【摘 要】
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高职体育教研需要改变传统的组织形式和内容，构建完善的评价体系，彻底摒弃传统的形式主义、经验主义和权威主义三大弊端，提倡批判性反思和有效性合作，主张变革的持续性。
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年24期
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