论文部分内容阅读
作为三大教育制度的导师制影响着当代大学生自主学习的效果,并为改善大学生自主学习的不良现状提供了借鉴价值。当前大学生专业学习和课外学习的现状令人担忧,急需改善。大学生自主学习存在的主要问题有方向不明确、计划性缺失、自觉性差、合作意识缺失等。近年来,导师制的传播与发展对大学生自主学习起着积极激励作用,主要体现在明确努力方向、合理规划实施、提高学习觉悟、增强团队意识等方面。