论文部分内容阅读
一、导向性良好的开端是成功的一半。在初一年级起始阶段，教师要让学生明确学习英语的目的，帮助学生掌握科学的学习方法，科学引导学生英语人门，为学生整个中学阶段的英语学习打下坚实的基础.
浅谈初一年级起始阶段英语教学特点
【摘 要】
：
一、导向性良好的开端是成功的一半。在初一年级起始阶段，教师要让学生明确学习英语的目的，帮助学生掌握科学的学习方法，科学引导学生英语人门，为学生整个中学阶段的英语学习打下
【机 构】
：
将乐县第四中学
【出 处】
：
福建教育研究
【发表日期】
：
2015年7期
其他文献
文章提出改进小学作文训练的有效策略，一是提升认识，引领学生“用笔聊天”；二是改进方法，引领学生“说写”结合；三是观察生活，引领学生积累生活素材；四是放飞思路，引领学生想象和联想
农村学生普遍存在阅读面窄，知识面不广，造成作文水平普遍不高。面对这种现象，我在写作教学中采用仿写手段，取得很好的效果。那么，在实际教学中怎样才能仿写好作文呢？
幼儿园数学活动区材料的投放是支持幼儿自由、自主、自发学习和游戏的重要条件。笔者从阶段递进式优化。将活动引向深入；从星级挑战式优化，关注个体差异；从情境融入式优化，唤起情
为了进一步培养学生自主、合作、探究精神和应用能力，教师应放手让学生课前通过上网收集资料信息，并亲身体验、合作研究、自主解决问题，制作学习课件等。课堂上，鼓励学生运用捕捉
近年来，随着现代网络技术的蓬勃发展，以微博微信、数字报刊、移动电视、触摸媒体为代表的新媒体大量涌现。这些新兴传媒，具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、
五月的高原，浅绿色的小草已经舒展开来，但早晚温差依旧悬殊。站在大通县台其庄村的田埂上放眼望去。处处都能看到田地中农民务农的景象。在蔬菜大棚的种植地，我们看到村民马万福
在日常的教育管理中，教师要经常对学生进行表扬和批评，表扬像阳光，批评像风雨，两者都是学生健康成长所不可或缺的。裴斯泰洛指出：“教育要心理学化”。教师需要认真学习和研究心理
由于受主观和客观因素的制约，在思想品德“自主互助，展示反馈”课堂教学过程中存在着教学行为偏差的现象。对于“自主互助，展示反馈”课堂教学模式在思想品德教学中出现教学行为
“几何直观”是新课程标准中新增的十个核心概念之一。几何直观能力具有帮助学生较好地理解数学本质和促进学生思维发展的功能，无论是在图形与几何领域还是在数与代数领域亦或