【摘 要】
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目的:探讨循证护理理念在胸外科临床护理教学中的应用价值.方法:选择2014年五年制护理专业的180名学生,分为实验组和对照组,每组90名.对照组使用传统的教学方法,实验组使用基
【机 构】
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济宁市第一人民医院东院区心胸外科 山东 济宁 272000
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目的:探讨循证护理理念在胸外科临床护理教学中的应用价值.方法:选择2014年五年制护理专业的180名学生,分为实验组和对照组,每组90名.对照组使用传统的教学方法,实验组使用基于证据的护理教学方法.结果:实验组学生平均分明显高于对照组(P<0.05).实验组的批判性思维和科研协作能力得分均优于对照组(P<0.05).结论:循证护理理念在胸外科临床护理教学中的应用,极大地激发了学生的学习热情,提高了学生的学习表现,培养了良好的批判性思维和科研协作能力,极大地提高了教学质量.
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