班主任对大学生课外科技素质训练的导引

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本文阐述了大学生课外创新科技活动的功能,并从学识和品格等方面强调了班主任在学生科技创新过程中的重要意义,探讨了怎样利用大学生课外科技活动培育大学生的素质,增强班主任的导引作用。笔者结合我校特点,课外科技活动构建以课程、教材以及实验室三位一体的体系建设,为专业建设、专业认证和提升办学层次奠定新的基础和拓展新的理念。
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