【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,对学生的教育不仅要注重文化理论,还要关注学生的心理发展,培养学生的思想素质和道德情操,从而促进学生的全面发展。在初中阶段,不少中学生会对学
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随着新课程改革的不断深入,对学生的教育不仅要注重文化理论,还要关注学生的心理发展,培养学生的思想素质和道德情操,从而促进学生的全面发展。在初中阶段,不少中学生会对学习产生抵触情绪,而德育教育可以端正学生的学习态度,使学生可以养成良好的学习习惯,继而树立积极向上的学习观念。本文将对初中班主任德育教育中有效实施激励策略进行探究,通过有效实施正向激励,提高德育工作的实效性。
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