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以国家教育部为主的七个部门联合在《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》中提出,中国的高等学校应进行必要的无障碍环境改造,给予残疾学生在学业和生活上的支持与帮助。但现实是,校园无障碍设施的极度缺乏不仅对残疾学生带来出行困难,也对普通的大学生对校园空间的使用造成了障碍。因此进行无障碍校园的改造是对残疾学生迫切的,也是有益于所有校园的使用者。