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本研究将口腔虚拟仿真实验教学平台与口腔组织病理学数字化切片相结合,并应用于七年制学生教学。通过比较发现学生的期中和期末成绩均明显提高。这种新型的教学方式不仅弥补传统玻璃切片在保存和分享上的缺憾,更优化了教学过程,最大限度地激发学生的学习兴趣、调动学习热情,提高教学效果。
基于口腔虚拟仿真实验教学平台的口腔组织病理学数字化切片应用效果及评价
【摘 要】
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本研究将口腔虚拟仿真实验教学平台与口腔组织病理学数字化切片相结合,并应用于七年制学生教学。通过比较发现学生的期中和期末成绩均明显提高。这种新型的教学方式不仅弥补
【机 构】
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南京医科大学口腔医学院口腔基础学系
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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南京医科大学教学改革研究与建设项目(QN2017134);南京医科大学口腔医学院教学改革项目(JX2016Y01)
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