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利用信息技术手段整合物理课堂教学，对提高教学的效率，改善教学的效果，改变传统的教学模式有着积极的作用。“多媒体仿真物理实验”为提高教学质量、探索新的教学模式和方法提供了丰富的资料和必要的教学手段。本文就使用“多媒体仿真物理实验”模拟“游标卡尺”的真实实验环境，发掘学生自主学习的潜能，改进学习方式进行了探讨。