【摘 要】
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基于新媒体时代背景下,在小学科学课堂中应用翻转课堂教学模式,要求教师能够充分尊重学生的主体地位,选择与小学生生活息息相关且符合教材内容设定的翻转课堂内容,并基于视听
【机 构】
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广西南宁市东葛路小学 530022
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基于新媒体时代背景下,在小学科学课堂中应用翻转课堂教学模式,要求教师能够充分尊重学生的主体地位,选择与小学生生活息息相关且符合教材内容设定的翻转课堂内容,并基于视听的角度强化学生的学习能力,一方面激发学生的问题意识,另一方面依托小组合作和课堂讨论的形式来强化学生的合作学习和自主学习能力,进而为促进其综合素质的全面发展奠定可靠的基础.
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