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（作者简介：张洪冲，1976年11月出生，女，重庆工程职业技术学院，讲师，教育硕士，教育管理方向；何进，1976年10月，男，重庆工程职业技术學院，助讲，计算机应用专业，在读硕士。）
【摘要】 本文结合高职院校二级院系学生工作管理实际，提出了高职院校二级院系学生工作的“135”创新管理模式，即“贯穿一条主线，夯实三个保障，突出五项重点”的管理模式，提高管理的科学性和规范性，开创二级院系学生工作的新局面。
关键词高职院校；二级院系；学生工作；模式
重庆工程职业技术学院建艺系共有2162名学生、54个班级、46名教职工、37名专兼职班主任、辅导员。作为学院“学生数最多、班级数最多、专兼职班主任最多”的“三多”系部，面临巨大的管理难度与压力，为确保了系部教育教学工作的正常稳定推进，积极研讨、大胆实践，尝试推行了 “135创新管理模式”，即“即贯穿一条主线，夯实三个保障，突出五项重点”的管理模式，提高管理的科学性和规范性，开创了系部学生工作的新局面。
贯穿一条主线——以“双十工程”量化考核的的全面实施作为学生管理主线
双十工程管理办法是建艺系针对班级和班主任双主体的十项主要工作予以量化考核。一年多的实施，对促进学生工作规范、有序、客观、公正，成效显著。
夯实三个保障——以学生工作专兼职队伍建设保日常工作高效运行，以团总支学生会建设保学生综合素质培养，以学生党支部建设保学生思想政治工作。
一是狠抓学生工作专兼职队伍建设，确保日常管理高效运行
提出了“分流、分组、分类” 指导理念，实行了辅导员年级负责制和专项工作负责制。
一年来，两支队伍建设成绩显著。早操工作人员平均出勤率达85.6%（全院第三）；班主任出勤率达52.5%（全院第二）；院班主任会议出勤率达87.7%（全院第二）；主题班会的召开率达88.5%（全院第一）；升旗仪式出勤率92.1%（全院第二）；成绩通知书回收率78%（全院第一）；学生公寓检查出勤率27.4%（全院第二）。院系交待的各项工作都能按时保质完成。
二是加强团总支学生会建设，确保学生综合素质培养
坚持把团总支学生会作为学生综合素质能力培养的阵地，在“成才报祖国，永远跟党走”，模拟竞职场等院系活动的主承办中，阵地建设的可喜成绩。
学生在数学建模、英语竞赛、算量大赛等国家级竞赛中获得5项奖励；
6人次获得市级表彰；
在市级竞赛获奖一二三等奖共14项；
在学院的各类表彰中累计1600多人次学生获奖励。
三是推动学生党支部发展，确保学生思想政治教育深入开展
在学生人数多，发展任务重的情况下，不断改进和完善学生党员发展办法。
将党员辅导员吸收到学生党支部工作组中——现在已形成以专业为单位的党员发展工作组，均由党员辅导员任组长，负责相关专业的学生党员发展工作的开展。
建立了在学生党员或入党积极分子中为新生班级选拔班主任助理制度。
突出五个重点——突出学风建设、公寓文化建设、学生党员发展、学生就业工作、新校区搬迁稳定等五项重点工作。
一是通过“8抓”，突出学风建设
抓学生干部
抓入党积极分子
抓奖助学金评定
抓评优表彰
抓主题班会——明确要求，坚持记录，加强考核。确保连接两头，主线不断。
抓就业推荐
抓违纪处分
抓后进学生转化
二是通过“六挂钩”，突出公寓文化建设
公寓各类检查考核结果“六挂钩”——与个人处分、班级考核（例：路桥083考核分高，但寝室扣分超标，取消评优资格）、奖助学金评定（夜不归寝一票否决）、评优（否决制）、入党考察（宿管科评分影响进一步发展）、班主任的考核（成绩受影响）
公寓活动开展——美化评比、体育竞赛、大讨论等
三是通过“强力度”，突出党员发展
过去一年，通过初级班培养学员652人，发展预备党员89人，成为发展学生党员数及发展比例最高的系部。
四是通过“总动员”，突出就业促进工作——559名学生毕业，金融危机影响就业形势异常严峻，压力大。
实现了初次就业率——达99 %以上。（没有拖学院后腿）
五是通过“五部曲”，突出新校区搬迁稳定工作
新校区的宣传——实地考察——层层搬迁动员——方案制定——组织实施
1400余名学生的搬迁，仅用半天，节约10个车次，实现快速、有序、稳定搬迁
一年来，“135创新管理模式”的实施，使系部学生工作的思路更加清晰，管理更加科学规范，学生工作有了新的起色。同时，我们也看到了许多问题与不足。如：
学风建设的成效还不够显著；
统一规范的要求与彰显学生个性的矛盾比较突出；
学生就业能力的形成和就业观念的转变急需科学的方法；
如何强化学生为本的服务意识；
专兼职队伍的情感、责任和能力的培养；
系部学生工作特色的提炼等。
在“135”创新管理模式的探索中，建艺系开创了学生工作的新局面，取得了优异的成绩，系部学生工作也得到了学院的充分肯定。在学生工作优秀系部的鼓舞和鞭策，建艺系将继续探索，不断丰富和完善二级院系学生工作管理模式，推动新时期学生管理工作新的发展。
参考文献
[1]粟俊江，郑晓容，张洪冲.高职院校学生综合素质培育体系的构建.中国西部科技，2007年11期.
[2]张洪冲.何进.高职院校学生通用职业能力构建及培养策略研究.大家，2010.10.
[3] 张洪冲.何进.高职院校二级院系服务学生就业模式初探.科学咨询,2008,9.
[4]孙江丽、丁倩倩、陈芳，高校就业指导模式改革的创新[J].高教与经济，2006,(1).
[5]郭秀兰．对当前大学就业指导与生涯辅导的思考[N]．武汉职业技术学院学报．2006(2)．
【摘要】 本文结合高职院校二级院系学生工作管理实际，提出了高职院校二级院系学生工作的“135”创新管理模式，即“贯穿一条主线，夯实三个保障，突出五项重点”的管理模式，提高管理的科学性和规范性，开创二级院系学生工作的新局面。
关键词高职院校；二级院系；学生工作；模式
重庆工程职业技术学院建艺系共有2162名学生、54个班级、46名教职工、37名专兼职班主任、辅导员。作为学院“学生数最多、班级数最多、专兼职班主任最多”的“三多”系部，面临巨大的管理难度与压力，为确保了系部教育教学工作的正常稳定推进，积极研讨、大胆实践，尝试推行了 “135创新管理模式”，即“即贯穿一条主线，夯实三个保障，突出五项重点”的管理模式，提高管理的科学性和规范性，开创了系部学生工作的新局面。
贯穿一条主线——以“双十工程”量化考核的的全面实施作为学生管理主线
双十工程管理办法是建艺系针对班级和班主任双主体的十项主要工作予以量化考核。一年多的实施，对促进学生工作规范、有序、客观、公正，成效显著。
夯实三个保障——以学生工作专兼职队伍建设保日常工作高效运行，以团总支学生会建设保学生综合素质培养，以学生党支部建设保学生思想政治工作。
一是狠抓学生工作专兼职队伍建设，确保日常管理高效运行
提出了“分流、分组、分类” 指导理念，实行了辅导员年级负责制和专项工作负责制。
一年来，两支队伍建设成绩显著。早操工作人员平均出勤率达85.6%（全院第三）；班主任出勤率达52.5%（全院第二）；院班主任会议出勤率达87.7%（全院第二）；主题班会的召开率达88.5%（全院第一）；升旗仪式出勤率92.1%（全院第二）；成绩通知书回收率78%（全院第一）；学生公寓检查出勤率27.4%（全院第二）。院系交待的各项工作都能按时保质完成。
二是加强团总支学生会建设，确保学生综合素质培养
坚持把团总支学生会作为学生综合素质能力培养的阵地，在“成才报祖国，永远跟党走”，模拟竞职场等院系活动的主承办中，阵地建设的可喜成绩。
学生在数学建模、英语竞赛、算量大赛等国家级竞赛中获得5项奖励；
6人次获得市级表彰；
在市级竞赛获奖一二三等奖共14项；
在学院的各类表彰中累计1600多人次学生获奖励。
三是推动学生党支部发展，确保学生思想政治教育深入开展
在学生人数多，发展任务重的情况下，不断改进和完善学生党员发展办法。
将党员辅导员吸收到学生党支部工作组中——现在已形成以专业为单位的党员发展工作组，均由党员辅导员任组长，负责相关专业的学生党员发展工作的开展。
建立了在学生党员或入党积极分子中为新生班级选拔班主任助理制度。
突出五个重点——突出学风建设、公寓文化建设、学生党员发展、学生就业工作、新校区搬迁稳定等五项重点工作。
一是通过“8抓”，突出学风建设
抓学生干部
抓入党积极分子
抓奖助学金评定
抓评优表彰
抓主题班会——明确要求，坚持记录，加强考核。确保连接两头，主线不断。
抓就业推荐
抓违纪处分
抓后进学生转化
二是通过“六挂钩”，突出公寓文化建设
公寓各类检查考核结果“六挂钩”——与个人处分、班级考核（例：路桥083考核分高，但寝室扣分超标，取消评优资格）、奖助学金评定（夜不归寝一票否决）、评优（否决制）、入党考察（宿管科评分影响进一步发展）、班主任的考核（成绩受影响）
公寓活动开展——美化评比、体育竞赛、大讨论等
三是通过“强力度”，突出党员发展
过去一年，通过初级班培养学员652人，发展预备党员89人，成为发展学生党员数及发展比例最高的系部。
四是通过“总动员”，突出就业促进工作——559名学生毕业，金融危机影响就业形势异常严峻，压力大。
实现了初次就业率——达99 %以上。（没有拖学院后腿）
五是通过“五部曲”，突出新校区搬迁稳定工作
新校区的宣传——实地考察——层层搬迁动员——方案制定——组织实施
1400余名学生的搬迁，仅用半天，节约10个车次，实现快速、有序、稳定搬迁
一年来，“135创新管理模式”的实施，使系部学生工作的思路更加清晰，管理更加科学规范，学生工作有了新的起色。同时，我们也看到了许多问题与不足。如：
学风建设的成效还不够显著；
统一规范的要求与彰显学生个性的矛盾比较突出；
学生就业能力的形成和就业观念的转变急需科学的方法；
如何强化学生为本的服务意识；
专兼职队伍的情感、责任和能力的培养；
系部学生工作特色的提炼等。
在“135”创新管理模式的探索中，建艺系开创了学生工作的新局面，取得了优异的成绩，系部学生工作也得到了学院的充分肯定。在学生工作优秀系部的鼓舞和鞭策，建艺系将继续探索，不断丰富和完善二级院系学生工作管理模式，推动新时期学生管理工作新的发展。
参考文献
[1]粟俊江，郑晓容，张洪冲.高职院校学生综合素质培育体系的构建.中国西部科技，2007年11期.
[2]张洪冲.何进.高职院校学生通用职业能力构建及培养策略研究.大家，2010.10.
[3] 张洪冲.何进.高职院校二级院系服务学生就业模式初探.科学咨询,2008,9.
[4]孙江丽、丁倩倩、陈芳，高校就业指导模式改革的创新[J].高教与经济，2006,(1).
[5]郭秀兰．对当前大学就业指导与生涯辅导的思考[N]．武汉职业技术学院学报．2006(2)．