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当前,网络智能环境下探索思想政治理论课教学方法改革成为必需。鉴于网络智能环境本身内在的"双刃剑"作用,要求我们既要看到其为思想政治理论课教学改革带来的机遇,又要看到所面临的巨大挑战。文章旨在对网络智能化环境下思想政治理论课教学面临的机遇和挑战进行分析的基础上,探究"主体两翼型"思想政治理论课教学改革路径构架。