论文部分内容阅读
回眸历史,中华好传统是五千年的历史积淀,是人们虔诚遵循的道德规范;放眼现在,品德学科作为小学德育教学的主阵地,有利于培养学生良好的行为习惯和个性品质. 可见,两者的培养目标是相同的,可谓是“志同道合”.既然“道相同”,我们就应该考虑如何让两者的契合点“谋而合”,在品德课堂教学中更好地发挥中华好传统教育育人的作用.