【摘 要】
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在小学的文化课程中,数学作为一门主科,是重要的基础组成部分之一.无论是从提高小学生的学习能力、问题解决能力还是从提升学生的数学推理能力和生活实用性来看,它都起着举足
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在小学的文化课程中,数学作为一门主科,是重要的基础组成部分之一.无论是从提高小学生的学习能力、问题解决能力还是从提升学生的数学推理能力和生活实用性来看,它都起着举足轻重的作用,数学是学生日后学习其他科目的必备基础课.因此在新课程背景下,教师更要从学生的个人发展方向出发,积极转变自身角色,以促进学生数学素养的提高.
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