【摘 要】
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在学校体育教育实践中,“学校体育说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象长期以来得不到纠正。尤其是在高中阶段,体育不在高考升学之列,因此,许多学校为了片面追求升学率
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在学校体育教育实践中,“学校体育说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象长期以来得不到纠正。尤其是在高中阶段,体育不在高考升学之列,因此,许多学校为了片面追求升学率而减少体育课,有的甚至不开体育课,体育在整个学校体育教学中处于较薄弱的地位,忽视了对学生体育素质的培养。且大多数体育教师因循守旧,老用传统的灌输式和训练式的教学方法,不符合学生心理发展的特点,提不起学生学习体育的兴趣。
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