【摘 要】
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我国教育领域在向学生教学部编版小学三年级《道德与法治》学科教材上册中第三单元“安全护我成长”这一课程的 知识内容时,主要将生命教育作为研究分析的方向,以珍惜生命作
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我国教育领域在向学生教学部编版小学三年级《道德与法治》学科教材上册中第三单元“安全护我成长”这一课程的 知识内容时,主要将生命教育作为研究分析的方向,以珍惜生命作为教学切入点,而“生命安全”则是单元中核心教学内容,根 据“生命安全”的教学角度出发,制定实际教学内容、科学合理的安排教学活动以及设置相关的教学问题,逐步引导学生领悟、 理解生命的意义和价值。为此,小学阶段中《道德与法治》学科教师应该积极调整自身教学理念,积极响应性课改教学理念的号召, 将学生作为教学中的主体,在实际教学过程中不仅仅只是单纯的向学
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