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课堂学习共同体是在课堂教学环境中,由教师和学生共同构成,以学生为本位、以'学'为中心的新型课堂教学组织形式。本文探讨了通过师本、生本、生生、师生等多个维度的对话来促进高中数学课堂学习共同体的构建。
拓展对话维度 构建高中数学课堂学习共同体
【摘 要】
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课堂学习共同体是在课堂教学环境中,由教师和学生共同构成,以学生为本位、以'学'为中心的新型课堂教学组织形式。本文探讨了通过师本、生本、生生、师生等多个维度的
【机 构】
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江苏省南通大学附属中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划青年立项课题《“多维对话”环境下高中数学课堂学习共同体构建研究》研究成果
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